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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提高托 育服务专
业化水平；从学历提升 和专业成长考

虑，
 拓宽专业
人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。