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伍建设是提升托育服务质量的 保障。面对当前托育专业 人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教 师专业标准 体系建设出发，将托育机 构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平； 从学历提升和专业成长考虑，拓  宽专业人员发展路径，  增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。