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托 育
专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师 
范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建设出发 ，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历 提 升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强
托育机 构从业人员对职业
的归属感、荣誉感。