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设是提升托育 服务质量的保 障。面对当前托育专业 人才短缺 这一瓶颈，长沙师
范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教
师 专业
标准体系建设出发，将托育机构师资纳入 其中，提高
托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业
人 员发展路径，增 强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。